從杭州市天長小學（東坡路校區）改造到奉化溪口鎮中心小學，王偉從六項學校設計案例向我們分享了作為建筑師，如何從一些認為有限制很難做出改變的設計上去打開思維，跳出專業規范的束縛，從看起來不是設計的出發點去思考問題，從而做出不一樣的設計，以及闡明這樣設計的意義所在。

       這幾所學校展現了設計師王偉對當今中國校園建筑設計的批判與反思，以及在此基礎上的全新解讀，并在實踐中重構他心目中真正的校園。

　　長期以來，“專業”建筑師“設計”的校園與孩子們眼中的世界存在著巨大的反差，建筑師營建的學校往往是機械的、標準的、成人的，而孩子們眼中的國度都是好奇的、自由的、探索的、差異的、好玩的，每個校園都需要承載著孩子們不同的夢想和自然成長訴求，找尋著他們的初心。

　　 一切為了孩子，以小孩子的視角去營造小人成長的國度是這幾所學校展現的共同點。跳出專業設計的束縛，根據摸索校園獨特的歷史文化、地域環境和具體情境，營造出有差異氛圍的校園，帶給孩子們繽紛的美麗新世界。